那个爱哭鼻子的小姑娘长大啦

现在的小姑娘阳光、活泼、可爱，还特别的爱美，喜欢穿漂亮的衣服，喜欢戴可爱的发饰，梳时髦的发型，还特别爱拍照，听到要和老师拍照，立马比了半个爱心，闲时还特别喜欢对着老师撒娇，跟老师唠嗑，老师做了个新发型都能夸老师一番。

记得小姑娘初来童心圆，每天特别爱哭鼻子，每天上课的前半节课左右，基本上都是哭闹为主，而且一哭喜欢躺地上耍赖皮，老师前期上课压力也特别大。

一方面因为小姑娘没有行为规则意识，另一方面，小姑娘无语言，家长也是特别焦虑这一点，因此前期的口肌课要挑战2方面的压力，一方面是孩子难以建立规则，另一方面，儿童语言能力进展缓慢。

庆幸的是，家长也比较配合老师的工作，一方面不会因为孩子哭闹，而去干扰课堂教学，另一反面，老师课下留给家长的居家训练任务，家长很努力地配合完成。一天一天的坚持下来，孩子的语言能力有了飞速的进展，从前期完全无语言，到慢慢说一个字，到仿说叠词，再到仿说句子，一步一个脚印，逐步前行。

教学分享

仿说能力逐步提上来以后，自主表达又成为了新的一个挑战，因此后期的重心又放在了认知理解和语言表达上面来，从拓展词汇量（诸如：名词、动词、形容词，介词），到对句型的理解、对问句的回答、到对数理知识的理解与运用，在学中用，在用中学，全方位地提升孩子的综合能力。

现在那个曾经爱哭的小姑娘，已经慢慢长大，慢慢也越来越懂事，风雨兼程中，彼此皆有所得！