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认识自闭症

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  • 认识自闭症2017-04-26
  • 自闭症是一种广泛性发育障碍(先天的,没有器质性损伤证明),通常起病于3岁以前,至今病因不明,但可以确定为多因素致病。业界倾向于认为自闭症是一种大脑发育功能障碍疾病,又叫孤独症(Autism)。1…
  • 感觉统合失常的表现2017-04-27
  • 1 对视觉,听觉,触觉刺激及对动作改变的刺激有过度敏感的情形,有些孩子对光线的刺激及对各种视觉刺激有过度敏感的现象,例如在较强光线下及人多的地方会显得过度兴奋,在各种声音的情况下无法专心.另有一…
  • 关于什么是感觉统合?2017-04-26
  • 感觉统合是一种神经生理处理过程,而在这个过程中所处理的对象便是我们身体所处环境中对我们身体各部位的刺激所产生的各种感觉,最后在把这些感觉组织起来而让我们的大脑能很清晰的了解明白,最后才能很自…
  • 感觉统合失常可能出现的症状2017-04-26
  • 1不喜欢被接触到脸的部位,会避开任何与脸接触的事物,洗练是一件很困难的事2刷牙及有关口腔的事情容易引起很大的情绪反应,如大闹情绪或逃离现场,3对剪头发及梳洗头发一事很难接受4不喜欢与别人碰触身体…
  • 不同程度自闭症的教育要点2017-04-26
  • 程度一无语言 (模仿、理解、表达)无沟通意图 引起沟通动机、模仿能力用哭闹沟通 加强理解能力、模仿能力寻求口语外的沟通方式用手势沟通 加强理解能力、模仿能力、加上眼神、表情不会说话 检查发声器…
  • 自闭症儿童的语言训练方法2017-04-27
  • 1、压声法:让儿童平躺在床上,用双手交叉压在腹腔上,微用力下压,迫使其发声。2、搔痒法:用手或轻软物体搔儿童的手心、脚心、颈部、掖下等部位,使其发出“咯咯”的笑声,并同时说“好痒”。3、训练…
  • 自闭症的训练步骤?2017-04-26
  • 训练的步骤:(一)了解起点行为:先简单测试儿童语言发展的程度,如使用《自闭症儿童基本沟通行为评量表》[4]。简易的听指令能力和大肌肉动作的模仿能力,几乎是一切学习的基础,因为透过这些模仿学习…
  • 自闭症儿童的口语障碍的类型2017-04-26
  • 1.无语言:通常会被认为听力有问题或是失语症2.立即仿说(immediateecholalia):有变化的仿说被视为自闭症儿童表达沟通的意图,而没有弹性的仿说多半不具有沟通意图。3.延宕仿说(delayedecholali…
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