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星宝融入社会第一步,建立社交技能4步法

作者:童心圆 来源:童心圆 日期:2020/6/3 14:59:50 人气:1198

 一 

什么是ASD

ASD(Autistic Spectrum Disorder)是一组以交流语言障碍和行为异常为特征的发育障碍性疾病

孤独症三大症状


社会交往障碍:交流障碍是孤独症的核心症状



语言交流障碍:语言发育迟缓或落后,重复刻板语言,模仿性 语言,自言自语



重复刻板行为:刻板行为或动作,兴趣和行为异常



 二 

如何理解ASD社交障碍


社交规则:引导着个体与他人的互动或独立地参与社 会活动、与他人进行情感交流



社交技能:是个体习得的、可被社会接受的、能使个 体与他人积极互动的行为,包括言语的和非言语



普通儿童和ASD儿童的区别


 三 

ASD儿童常见社交技能缺陷表现

 难以对社会刺激作出定位

 回避眼神接触、从不或较少发起社会互动

 难以理解言语和非言语性的社会线索

 不恰当的情感反应

 对情绪和情绪表达方式缺少理解

 倾向于以字面意思来理解修辞,如比喻和讽刺等



 四 

促进ASD社交技能习得和表现的方法和技术

0
1
录像示范


录像示范一种观察学习的过程。ASD儿童通过对录像中呈现的榜样行为的观察模仿学习榜样行为改变自己当前行为


分类他人示范(示范者为成人或同伴)、自我示范、视角示范


0
2
社会故事


  • 通常从儿童的个人生活经验出发,通过简要的、个别化的故事来描述不同的社会情境社会概念


  • 促进其对社会事社会期待的理解,从而诱发其符合社会规范的行为技能

0
3
以同伴为中介的干预


ASD儿童的同伴接受训练后,成为干预实施者, 从而对儿童进行教学或行为干预,从而提升其社会互动能力




0
4
如何在家庭生活中提高社交能力


社交训练无处不在,要抓住每一次机会:进行认知学习时,也可以有社交能力训练成分。


总和孩子在一起

  1. 任何在引导下的活动都可以有社交、情感、情绪等成分

  2. 保持敏感性,及时回应

  3. 不断调整自身互动方式,去适应儿童的行为和回应,才能增进和保持与 ASD儿童之间的社交沟通



儿童保持适度亲近的距离:最有效的互动——要蹲着或者坐着儿童保持视线持平的高度。要温柔地接近他们,不出声地观察一下,然后发出互动信息。



做会和孩子玩的家长



在游戏中建立依恋



和儿童建立起共同关注:设法让儿童当时处于表现最好的状态;保持自己的敏感性,做出正确判断;如儿童的注意力不集中时,要判断儿童是分心还是不理解



给儿童充足的时间做出回应:在发出沟通信息后要采用适当停顿来帮助儿童领会信息的含义;在对话过程中允许做出静默的停顿;句法简化、重复以及夸张的非语言线索

总结:让你的孩子依恋你,用大量的时间陪伴他、触摸他,在游戏中让他大笑,直到用你的内心,可以瞬间感知到他的内心。


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