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自闭症治疗浅析扬长补短

作者: 来源: 日期:2017/4/26 10:51:58 人气:898
儿童身心发展过程本身存在差异性和不平衡性,家长或教师可能会关注儿童弱势的能力,给予积极的干预,希望努力提升儿童的短板;这种心情可以理解,但是方法不可取;儿童的教育要有正确的、整体的发展观;以优势能力带动弱势能力发展,扬长补短,帮助儿童建立自信。不能像电脑系统升级一样打补丁,修修补补会带给儿童挫败感和失落感,只有发挥优势,才能促进儿童对学习的兴趣。

在教学目标设置的时候要结合儿童自身的能力,以儿童教育心理学的“最近发展区”的思想为指导,为儿童发展的教学设置合理的目标,让儿童能通过协助和自身努力完成,从而提升能力、建立自信、激发学习兴趣。

除了合理的教学目标,更要坚定整体发展的目标,以社会沟通交流和行为干预为方向,改善儿童的核心症状,提升生活自理能力,从而提升儿童的生活质量。
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